Ha arribat el final de l’any, del quatrimestre, de l’assignatura, d’aquesta classe, d’una part de la nostra vida.

Si haguès de dir que m’ha semblat, crec que ha sigut super interessant, perquè hem treballat amb aspectes que seran gairebé obligatoris d’aquí endavant, les noves tecnologies són el futur i en qualsevol aspecte de la nostra vida segur que hi han noves tecnologies, això es multiplica quan parlem d’educació ja que tot ho farem a través de noves tecnologies. He d’agraïr a l’Anna la seva dedicació i tot lo que hem aprés d’ella, des de llegir un llibre tant interesant com l’illa dels cinc fars, fins tot lo que hem aprés posteriorment, les webquest, les presentacions en power point, el tractament de les imatges… Això sense parlar d’alló que només veiem els seus alumnes com és el tracte tan amable que ha tingut amb nosaltres, les sonrises, i l’ajut que sempre ens donava si ho necessitàvem.

Com no parlar d’aquest blog, ha sigut una gran idea, el fet de poder comunicarnos per internet, enviar-nos els treballs, poder consultar els blogs dels companys i que ells puguin consultar el teu, QUE GRAN!!!

Gràcies a tu i a tots els companys

Javier Martín Cáceres

Durant aquest dia es van presentar els altres power points, com sempre alguns més atractius que altres, un altre cop em trec el barret davant el grup d’en dafu (móvils) molt atraient i interesant a part de la interactivitat amb els pares que va ser molt divertida, em va agradar molt.

Després d’haver presentat uns quants treballs a aquesta i altres assignatures t’adones quan ho fas millor i pitjor i lo més important, quina reacció reps del públic, encara i així ens queda camí per recòrrer, acabem de començar i quan acabem la carrera se que no haurem arribat molt lluny i que ens quedarà una vida d’experiències.

La següent activitat tractava sobre una xerrada als pares sobre un tema escollit previament per nosaltres. Nosaltres fariem de pares mentre escoltavem i d’alumnes de la universitat quan exposavem.

La activitat havia de tenir una presentació en power point i un tríptic pel pares.

La nostra xerrada tractava sobre la programació infantil d’una cadena de televisió, nosaltres hem analitzat la de antena tres.

Crec que va sortir prou bé, amb cosetes a millorar, com per exemple mirar més als pares, tenir previstos qualsevol incidència…

Power point

Autoavaluació

Tríptico

Hem tornat de vacances i toca començar un altre cop, avui és dia d’exposicions però només l’hem presentada el nostre grup, el Raul, Irene i jo (javi). M’he vist una mica fluixet exposant, a més el volum ni hi anava llavors els videos que haviem posat no s’escoltaven i no ajudaven a que l’ambient fos més fàcil, massa temps esperant, sense saber que dir, és a dir, jo no tenia cap cosa preparada per si això passava i m’he quedat una mica en blanc, se que es podria fer molt millor però per això estem aquí, per equivocar-nos i tornar a començar.

Abans de començar i després d’acabar els altres grups han continuat preparant les seves tasques per la exposició del següent dia.

Després d’uns dies practicant amb les noves tecnologies (el joc) arriba el final d’any, avui ens han comentat com serà l’última activitat, una xerrada als pares on defensarem un tema el qual escollirem nosaltres, tenim una webquest on se’ns va guiant sobre que és el que haurem de fer. El cas és que nosaltres farem de pares menys quan ens toqui exposar que farem d’alumnes de la universitat, tot això en un power point.

Això s’està acabant i me’n vaig de vacances amb molt bon gust de tot el que hem fet.

Els videojocs a l’aula

Avui hem utilitzat un video joc a l’aula, el singstar (que ha portat el Raul amb la play), això és perquè a la última sessió es va comentar a classe de fer-ho i crec que ha sigut un gran encert, més que res per tots els comentaris positius que s’han tret de la classe i dels valors treballats en aquesta, com companyerisme, treball en grup, riure amb i no de, respecte, unitat…S’ha pogut veure un altre visió dels videojocs ja no tant aquella part negativa de estar a casa sol i jugant hores i hores sino una altra part més educativa on socialitzar-se amb els companys o amics.

Aquest joc tractava de cantar i encara que feia vergonya la gent s’ha anat animant, que potser l’objectiu de la sessió (desinhibir-se, participar…)

Tic i joc

En aquesta sessió hem estat parlant sobre el videojocs, l’Anna ha fet una presentació d’aquestos i ens ha fet reflexionar sobre què són els videojocs, què influències tenen sobre els nens i adults i parlem d’adults perquè la franja on més es juga són dels 18 als 34.

Els jocs ens entretenen, ens fan passar estones agradables, però ens eduquen? hi han que més i altres menys, ja que hi ha jocs més educatius que altres. Es podria aprofitar la part que enganxa dels videojocs per aconseguir educar al nen amb un altra tipus de pràctica, d’aquesta manera aconseguiriem més atenció, més motivació i més consolidació de coneixements.

Però hem d’anar amb compte amb els videojocs ja que poden enganxar si no es fa un us adequat, poden provocar sedentarisme al estar massa hores davant l’ordinador i no fer activitat física…

Hem de fer l’anàlise d’una web tot fixant-nos en les pautes donades per l’Ana. El nostre grup vam agafar la web de sportmagister degut a la seva finalitat educativa en valors en l’esport.

Ha sigut una activitat que hem pogut fer a classe fent consultes a l’Ana.

Després d’aquest anàlisi hem vist aspectes que potser no ens hauríem fixat abans, aquestsaspectes que ens ha donat l’Ana a la seva taula.La nostra pàgina web:sportmagister

Anàlisi:

ficha de catalogación y evaluación

Aquest dia vam anar ràpid a presentar les últimes webquest que quedaven, nosaltres vam ser un d’aquells grups, tots les vam presentar molt bé i vam passar a fer una nova tasca.

La tasca a fer avui era l’anàlisi d’una pàgina web a més també explicaria l’última tasca a fer que seria per després de vacances.

Per ferl’anàlisi de la pàgina web, l’Ana ens va donar uns criteris. El treball d’anàlisi també el vam fer en petits grups, vam escollir per a realitzar l’anàlisi una pàgina anomenada: sportmagister. Lo interesant d’aquesta pàgina és que tracta sobre els valors en l’esport i de la manera que es tracta aquí no ho havíem trobat a un altre lloc.

És interesant aquesta anàlisi, ja que pots veure la competitivitat que hi ha a la web i aquests detalls poden ser els que marquin la diferència.

La webquest és un recurs didàctic que podem utilitzar per apendre sobre un tema utilitzant l’ordinador i internet. És molt interessant ja que en aquests temps que corren l’ordinador i internet gairebé és a totes les cases degut a això els nens tenen un fàcil i continu accès. Amb les webquest volem animar als nens i nenes de primària a que aprenguin sobre un tema buscant en pàgines d’internet i responent a unes preguntes i també amb l’ajuda de la família.

El nostre tema era una granja, anàvem a fer una sortida amb l’escola i volíem que els nens sabessin que ens anàvem a trobar allà, quins tipus d’animals, algunes característiques d’algun animal, d’aquesta manera els nens disfrutarien més de la visita ja que veurien allò que havien estat treballant abans però en persona.

Webquest: la granja